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托马斯说：“法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。”这反映了
A. 公民在法律面前一律平等的原则
B. 个人利益和国家利益结合的原则
C. 公民在法律面前享有同样的权利
D. 公民在法律面前履行同样的义务
坚持公民在法律面前一律平等的原则主要强调公民平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律，任何公民的合法权利都受到保护，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁，可见材料体现了公民在法律面前一律平等的原则，故A符合题意；坚持个人利益与国家利益相结合的原则主要强调在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。但在某些具体问题上也会产生一些矛盾。国家尊重和保障公民个人的合法权益。公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益，可见材料没体现个人利益和国家利益结合的原则，故B不符合题意；公民在法律面前平等的享有权利，但并不一定是享有同样的权利，故C错误；公民在法律面前平等的履行义务，但并不一定是履行同样的义务，故D错误。故选A。原则内容要求坚持公民在法律面前一律平等的原则 公民平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律任何公民的合法权利都受到保护，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁坚持权利与义务统一的原则在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分离一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利，既要依法行使自己的权利，又要尊重他人的权利；另一方面，要树立义务意识，自觉履行公民义务坚持个人利益与国家利益相结合的原则在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。但在某些具体问题上也会产生一些矛盾国家尊重和保障公民个人的合法权益。公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益
老师的表扬是肯定,是鼓励,是期待,而老师的批评是
A.让我们体验成功的喜悦
B.让我们体验失败的苦涩
C.对我们的爱护、鞭策和期待
D.造成师生之间冲突的原因
老师是我们学习的指导者;老师是我们成长道路上的引路人。我们要虚心听取老师的教诲,正确对待老师的要求,真诚的接受老师的批评。因为老师的批评是对对我们的爱护、鞭策和期待,所以要真诚接受。选项A、B、D都是对批判的错误认识,所以不选;选项C符合题意,所以入选。故选:C.
