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16世纪20年代,德国大学建成新的课程体系,增设许多有关希腊语言、文学的课程。教学和考试语言也由教会规定的经院拉丁语变成古典拉丁语。这说明
A. 新教在教育领域扩大自身影响
B. 人文主义思潮促进教育发展
C. 宗教改革使大学有更多自主权
D. 传统文化在大学得到复兴
根据所学知识可知，德国宗教改革影响大学科目与教学内容的变化，人文主义学科内容进入大学，改变着神学在大学教育中主宰的局面，体现的是人文主义思潮促进教育发展，B选项符合题意。希腊语言、文学的课程与宗教无关，A选项排除。宗教改革使大学有更多自主权的说法与材料无关，C选项排除。传统文化在大学得到复兴的说法不符合材料主旨，材料强调的是人文主义思潮促进教育发展，D选项排除。
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7.C 【解析】根据所学知识可知,1935年意大利入侵埃塞俄比亚,1941年埃塞俄比亚与反法西斯同盟国军队一起,最终击败意大利侵略军,恢复了国家独立,故选C项;1926—1927年,印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义,不是法国,排除 A项;1920年印度非暴力不合作运动开始,直到二战之后,印度才获得完全的独立,并不是说“非暴力不合作运动使印度迅速赢得民族独立”,排除B项;1917年墨西哥颁布宪法之后,通过民主改革的方式走上了发展资本主义的道路,而不是社会主义道路,排除D项。
