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【题目】阅读下面两首古诗，完成下面小题。
（一）访戴天山道士不遇①
（唐）李白
犬吠水声中，桃花带露浓。
树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
注：①戴天山：在四川昌隆县北五十里，青年时期的李白曾经在此山中的大明寺读书。
（二）寻隐者不遇
（唐）贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
【1】从体裁看，《访戴天山道士不遇》属于______；从主题看，两首诗都表达了_______。
【2】两首诗都表达了共同的主题，但二者在写作手法上却是有差异的。请结合诗句分析。
试题答案
【答案】
【1】 五言律诗 寻访隐者而不遇的怅惘之情（或对隐者的钦慕之情）。
【2】（1）从表达方式看，李诗侧重描写（写景），贾诗侧重叙述。
（2）从结构布局看，李诗前六句写“访”，重在写景，后两句写“不遇”，重在抒情，整首诗为最后的抒怀一再铺垫，情景相生，妙合无垠，结构完整清晰；贾诗寓问于答（问答体），构思巧妙，独具匠心。
（3）从情感抒写角度看，李诗借一路的风景写山的幽静，暗衬（衬托）隐者的淡泊与高洁，最后以“无人知所去，愁倚两三松”点出“不遇”之惆怅（答以乐景写哀请，借景抒情亦可）；贾诗以简笔写繁情，平淡中见深沉，虽未点出“惆怅”，但“云深不知处”却将诗人惘然若失之情表现得淋漓尽致。
【解析】
【1】本题主要考查分析作品体裁及主题的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“从体裁看，《访戴天山道士不遇》属于______；从主题看，两首诗都表达了_______”，诗的体裁包括古体诗和近体诗，以及词和曲，还有现代诗。格律诗也称近体诗，是古代汉语诗歌的一种，是唐以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗。按照每句的字数，可分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。《访戴天山道士不遇》，每句五个字，一共八句，属于五言律诗。《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。《访戴天山道士不遇》写诗人的所闻所见，都是为了突出访道士不遇的主题。
【2】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，要审清题干要求，如本题“两首诗都表达了共同的主题，但二者在写作手法上却是有差异的。请结合诗句分析”，需要明确手法，结合诗句内容分析。《访戴天山道士不遇》，前六句写往“访”，重在写景，景色优美；末两句写“不遇”，重在抒情，情致婉转。《寻隐者不遇》，全诗只有二十字，作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，内容极丰富，其奥秘在于独出心裁地运用了问答体。不是一问一答，而是几问几答，并且寓问于答。
《访戴天山道士不遇》的开头两句展现出一派桃源景象。颔联写的是你是诗人进山的第二程。诗人在林间小道上行走，常常见到出没的麋鹿；林深路长，来到溪边时，已是正午，是道院该打钟的时候了，却听不到钟声。“野竹分青霭，飞泉挂碧峰”，颈联是说绿色的野竹划破了青色的云气，白色的瀑布高挂在碧绿的山峰。结尾两句，诗人通过问询的方式，从侧面写出“不遇”的惆怅，用笔略带迂回，感情亦随势流转，久久不绝。
《寻隐者不遇》最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。“松下问童子”时，心情轻快，满怀希望；“言师采药去”，答非所想，一坠而为失望；“只在此山中”，在失望中又萌生了一线希望；及至最后一答：“云深不知处”，就惘然若失，无可奈何了。
如何鉴赏诗歌：一、看类型。从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类：①送别类；②怀古类；③思乡怀人类，表达对家乡或亲人思念为主；④战争或边塞类；⑤闲适类；⑥借景抒情类；⑦托物言志类；⑧爱情类；⑨民生类等。以上九种类弄，只要学生掌握住基本的阅读水平，在认真阅读原诗二至三遍后，基本可以定住类型。二、定感情。意象找到之后，全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情色彩的词语有：愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节操、忧国忧民等。三、定主旨。即确定诗歌所表现的思想内容，这是诗歌创作的核心，同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。四、找意象（典故）。诗歌鉴赏的重点从某种意义上说就是正确把握诗歌所描写的意象，即诗歌中所描写的形象（人、物、景、事）。而古代诗歌当中许多的意象都是有它们各自的喻意的。虽然这种意象的喻意在不同的意境当中有可能有不同，但多数情况之下却是有其共通之处的。五、找技巧。一首诗歌写的好坏，与它所采用的表达技巧有着密不可分的关系，而表达技巧又要从表达方式、修辞手法，表现手法等三个方面去分析。
6.A 【解析】材料反映了从汉代到清初,中国对外册封赏赐,藩属国向中央王朝称臣纳贡的朝贡制度,故A项正确;B项在材料中没有明显体现,排除;古代中国的朝贡体制强调和平与领土完整,故C项错误;新式国际关系理论与近代外交原则是在鸦片战争后传人中国的,排除D项。
13.D 【解析】据材料“实现住房商品化、提高房租、增加工资、鼓励职工买房”,可知国家逐渐实行住房商品化,推动住房的买卖和交易,有利于培植和活跃房地产市场,进而有利于中国社会的商品经济的发展,故选D项;“成为社会的共识”表述过于绝对,排除A项;材料未体现是否“实现了市场化”,排除B项:材料只是提到的改革方案,并不是通过的法律,排除C项。
