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以下各项对文章内容的分析,有误的一项是

A.《荷塘月色》一文语言充满诗情画意,具有修辞的美感。如采用许多比喻来表现荷叶、荷花在朦胧月光下的情状,使描写对象生动形象,写荷香、月色都运用了通感的修辞手法,妙不可言。
B.《沁园春·长沙》上片“立”的宾语是“寒秋”,前三句点明了时间、地点和特定的环境。
C.《再别康桥》一诗的第二节,作者运用比喻的手法,将岸边柳树倒映在康河里的情景,写得美丽动人,浸透了诗人对康桥秀美风光的无限欢喜和眷恋的感情。
D.《我的空中楼阁》是一篇托物言志的散文。作者对小屋的描绘,对山居生活的赞美,意在表明他对城市吵闹、喧嚣生活的厌弃,对自由、美好生活的一种向往和追求。

“立”的宾语是“橘子洲头”,而不是“寒秋”,这里涉及到诗词的句法问题,诗词受格律的制约,它句子的词序有时为了押韵或强调,可以打乱或颠倒

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下列各句中加点词语表达得体的一句是

A. 今天的讲座,能够聆听诸位先贤的高论,茅塞顿开,获益匪浅。
B. 祝贺对方得女:今闻尊夫妇喜得千金,弄瓦之庆,明珠入拿,遥以致贺
C. 表示吊唁:远道闻讣,不胜悲痛,未能亲至舍间,谨此驰函吊唁,务请节哀
D. 迟暮之年,年华已逝,祝您福如东海长流水,寿比南山不老松!

本题考查学生语言语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。得体就是语言表达符合具体的情境、对象、语体,要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。A项,“先贤”是指已故的有才德的人,与语境不合,语境说的是在座的有学识的人,可改为“大师”。C项,“舍间”是谦辞,指对自己的家的谦称。此处用于称别人的家,用错对象。D项,“迟暮之年,年华已逝”,有感伤情调,不合祝寿语境;此处可改为“春秋不老,古稀重新”。故选B项。

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