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阅读下面的文字,完成下面小题。
汉语言文字的这种人本精神从仓颉造字的传说中就能 。《淮南子》说:“昔者仓颉作书而天雨粟,鬼夜哭。”在古人看来,文字的发明这一伟大创造足以使鬼神哭泣。因此,文字自诞生之日起就具有神圣 性。古代先人们用它来祝福,诅咒,甚至相信人的名字跟人身 ,所以名字要避讳,要讲吉利。这种对 文字的敬重是人们对自身创造力的肯定和喜悦,表现出人要去战胜外部未知世界 的使命感。正因如此,( )。汉字在它后来的发展、丰富中都是按照人的观察、需要而形成的。汉字造字近取诸身, 远比诸物。从人使用的工具包括生活器具和武器取材,从人自身身体取材,从人体验到,接触到的自然形 体、动物,植物等取材,这就是汉字形旁。因此,我们才说 的汉字具有反映先人生活和社会构造的独 特人文价值。
A.管中窥豹 休戚相关 责无旁贷 匠心独运
B.管窥蠡测 休戚与共 义不容辞 鬼斧神工
C.管中窥豹 休戚与共 义不容辞 匠心独运
D.管窥蠡测 休戚相关 责无旁贷 鬼斧神工
【2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.从人使用的工具包括生活器具和武器取材, 从人自身身体取材,从人体验到,接触到的自然形体、动物、植物等取材,这就是汉字形旁。
B.从人自身身体取材,从人接触到,体验到的动物、植物等自然形体取材,从人使用的工具包括生活器具和武器取材,这就是汉字形旁。
C.从人自身身体取材,从人体验到,接触到的自然形体、动物、植物取材,从人使用的工具包括生活器具和武器取材,这就是汉字形旁的主要来源。
D.从人自身身体取材,从人接触到,体验到的动物、植物等自然形体取材,从人使用的工具包括生活器具和武器取材,这就是汉字形旁的主要来源。
【3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.我们的古人没有由仓颉这样一位史官来完成文字的创制,而是让神居文字创制之功
B.文字的创制由仓颉这样一位史官来完成,而我们的古人没有让神居文字创制之功
C.我们的古人没有让神居文字创制之功,而是由仓颉这样一位史官来完成文字的创制
D.我们的古人让仓颉这样一位史官来完成文字的创制,而没有让神居文字创制之功
【1】本题考查辨析近义词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语段,把握语境含意,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常惯用语,推断词语意义及用法。“管中窥豹”,比喻见识狭小,看不到全面。也比喻可以从观察到的部分推测全貌。“管窥蠡测”,意思是指从竹管里看天,用瓢测量海水;比喻对事物的观察和了解很狭窄,很片面。此处想表达的意思应是汉语言文字的这种人本精神从仓颉造字的传说中能从观察到的部分推测全貌。所以用“管中窥豹”。“休戚相关”,意思是忧喜、祸福彼此相关联。形容关系密切,利害相关。“休戚与共”,意思是有幸福共同享受,有祸患共同抵挡。形容关系紧密,利害相同。此处想表达的是“相信人的名字跟人身”祸福相连,故用“休戚相关”。“责无旁贷”,意思是自己的责任不能推卸给别人。多用于指自己应当做的不可推卸的事。“义不容辞”,意思是指道义上不允许推辞。修饰“使命感”应用“责无旁贷”。“匠心独运”,在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。“鬼斧神工”,形容艺术技巧高超,不像是人力所能达到的。此处修饰“汉字”,应用“匠心独运”。故选A。
【2】本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时,需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子,将其修改有病句,然后在题中列出四种修改情形,要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖,但是,只是在词语搭配这个考点上设置陷阱,难度不大。画线句子根据前面语境“汉字造字近取诸身,远比诸物”,应该谈的是汉字造字的方法来源,且应按照“近取诸身,远比诸物”的顺序来谈,即“从人自身身体取材”要放到句子前面。另外,按照逻辑顺序应是“接触到,体验到”。“这就是”应是对前面内容的总结,而前面的内容谈的是“汉字形旁的主要来源”,而非对“汉字形旁”的定义或介绍。故选D。
【3】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。答题时注意前后文的照应以及语意的提示根据前后语境,从括号所处的位置看,括号内所填的句子应是承接上下文的。根据前面语境“正因如此”,括号内容应与前面内容构成因果关系,且这里的“如此”是前面所说的汉字与人的密切搞关系,所以表述的重点应放在人对汉字创造的态度上做法,这里要注意句子关联词的使用“没有……而是……”,强调的部分在“而是”后面。故选C。对于词语题,第一、要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等,切忌望文生义。第二,要辨析感情,明确词语的感情色彩,是褒义,还是贬义。第三,要辨析用法,包括搭配惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题,
(1)逐字解释词语,把握大意;
(2)注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;
(3)要注意词语使用范围,搭配的对象;
(4)弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;
(5)从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
2022全国100所名校高考模拟金典卷语文三
课外阅读
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
别云间
夏完淳
三年羁旅客,今日又南冠。
无限河山泪,谁言天地宽
已知泉路近,欲别故乡难。
毅魄归来日,灵旗空际看。
(2)对以上两首诗歌理解不正确的一项是( )。
A.《过零丁洋》是一首七言律诗,四联八句,全诗押的是ing韵;《别云间》是一首五言律诗,也是四联八句,押的是an韵。
B.《过》诗多用对偶句,如“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”和“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”,对仗极为工整。
C.《别》诗中“三年羁旅客,今日又南冠”一联点明自己过了三年漂泊的生活,今天又成了囚徒,同时表明自己要像楚人钟仪那样忠于故国的意志。
D.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心,全诗透露出作者内心的恐惧和对前途的迷惘。
(1)熟记作家作品相关情况。
(2)D项应是这两句表现出文天祥的民族气节和舍生取义、视死如归的生死观,成为中华民族传统精神美德的最高表现。