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【题目】阅读下面这首诗，完成下面小题。
暮春①
陆游
数间茅屋镜湖滨，万卷藏书不牧贫。
燕去燕来还过日，花开花落即经春。
开编喜见平生友，照水惊非曩岁人。.
自笑灭胡心尚在，凭高慷慨欲忘身。
（注）①这首诗是诗人于宋宁宗庆元三年（1197）退居山阴时所作，时年诗人73岁。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗人藏书虽多却不能救贫，仅靠着几间茅屋蔽身，戏谑之语中透着几分失落。
B.颔联点题，诗人借“燕去燕来”“花开花落”这些特征鲜明的事物点明时节。
C.诗人凭高之时仍不失慷慨之气，以一“笑”字显其渴望杀敌报国的豪迈之情。
D.本诗虽题为暮春，但重点不在伤春，而是展现诗人退居后的生活场景与心境。
【2】本诗第三四两联蕴含了作者哪些情感？请简要分析。
试题答案
【答案】
【1】C
【2】①读书如见故友的欣喜之情。诗人视书中先贤为平生好友，将开卷读书当作与好友对话，为此而欣喜；②因年华老去而震惊。诗人以水为镜，发现鬓毛已衰，内心为自己的年华老去而震惊；③壮志未酬的无奈与辛酸。诗人自视“灭胡心尚在”，壮志虽存，但年华已逝，只能在书卷中去求得内心情感的慰藉。
【解析】
【1】本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。
C项，“以一‘笑’字显其渴望杀敌报国的豪迈之情”错误，““自笑灭胡心尚在，凭高慷慨欲忘身”这两句大意是，自己知道内心尚且想着带兵打仗灭掉胡人，可是目前只能在书卷中寻求安慰”，所以“笑”更多的是一种志向不得伸展的苦笑或自嘲。
故选C。
【2】本题考查把握诗歌情感态度的能力。答情感题，不仅要借助诗词的字、词、句和所用意象来分析诗歌的感情，还要联系作者的写作背景和准确理解所用典故等，进行综合解读。本题要求分析本诗第三四两联蕴含了作者哪些情感，属于局部考查情感，也要结合诗歌的整体内容来分析。
“开编喜见平生友，照水惊非曩岁人”，开编，即打开书卷；曩岁，过去的岁月。这两句大意是，打开书卷阅读，犹如遇到平生仰慕的古人，不禁十分欣喜；以水为镜，鬓毛已衰，岁月无情催人老，连自己也感到吃惊。“开编喜见平生友”，可知诗人视书中先贤为平生好友，将开卷读书当作与好友对话，为此而欣喜；“照水惊非曩岁人”，可知诗人以水为镜，发现鬓毛已衰，内心为自己的年华老去而震惊；这两句诗人构思严谨，既描写了当下的生活，也照应首联的内容。
“自笑灭胡心尚在，凭高慷慨欲忘身”这两句大意是，自己知道内心尚且想着带兵打仗灭掉胡人，可是目前只能在书卷中寻求安慰。作者虽然屏居荒村，但恢复中原的雄心尚在，只要一息尚存，还要慷慨高歌，舍身以报国。再联系上文的“照水惊非曩岁人”，可知壮志虽存，但年华已逝，只能在书卷中去求得内心情感的慰藉。
这首诗作于庆元三年暮春，当时已经72岁的陆游依然身体结实，他不仅每天坚持锻炼，还力所能及地干一些农活。诗人对当年抗敌报国的很多事情依然记忆犹新，这首诗虽然是咏春，却借此抒发怀才不遇、虚度岁月的惆怅，以及舍身报国而不可得的感慨。
分析诗歌表达的思想感情，首先要看提示，定基调。诗歌的标题、作者、注释等，常常为我们理解诗词的情感指明方向。其次抓意象，挖内涵。意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。优美闲适、色彩明丽的意象往往表达的是喜悦之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表达的是忧伤之情。然后，品词句，悟感情。作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。
3.C 【解析】大量华工输入美国,促进美国的开发,这是毫无疑问的,故选C项;题干中通过泉州输出至加利福尼亚的劳工数量并不能反映泉州人口数量急剧下降,排除A项;材料只是反映了大量的中国劳工输往美国的加利福尼亚,未反映出是否能解决加利福尼亚劳动力匮乏的问题,排除B项;导致劳工输出激增的原因并不是因为通商口岸的开放,排除D项。
11.B 【解析】各项改革措施都被废除,唯独保留保卫局,说明保卫局适应了近代社会转型的需要,B项正确;保卫局建立后并未在全国推广,所以谈不上确立近代警察制度,A项错误;保卫局属于地方自治机构,其设立并未削弱中央集权,C项排除;材料不能反映保卫局是清政府机构近代化的开端,D项排除。
